مدیران «مرکز مطالعات توسعه» و «آموزش مداوم» وزارت بهداشت منصوب شدند
تاریخ انتشار: ۲۵ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۴۱۴۲۶۵
معاون آموزشی وزارت بهداشت در احکام جداگانه‌ای رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی و مدیرکل آموزش مداوم جامعه پزشکی را منصوب کرد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، ابوالفضل باقری فرد معاون آموزشی و دبیر شورای آموزش پزشکی و تخصصی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حکمی آئین محمدی را به عنوان رییس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی منصوب کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این حکم آمده است: «تحول و نوسازی در نظام آموزشی و علمی کشور یکی از مهمترین وظایف معاونت آموزشی محسوب می شود.
نظر به تعهد و تجارب ارزشمند جنابعالی، به موجب این ابلاغ به عنوان رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی منصوب می شوید تا با همکاری کلیه اساتید، صاحبنظران و دست اندرکاران حوزه آموزش علوم پزشکی و همچنین با هماهنگی کامل با حوزه معاونت آموزشی وزارت متبوع در جهت تحقق اهداف آن مرکز بکوشید.
امید است در راستای مأموریت های خود، هماهنگی با دانشگاه های علوم پزشکی و خصوصاً دانشگاه مجازی را مدنظر قرار داده و در جهت هرچه فعال تر کردن مراکز مطالعات و توسعه دانشگاه ها از نظر کمی و کیفی گام های مؤثر بردارید.
توفیق جناب عالی را در تحقق وظایف محوله از خداوند متعال خواستارم.»
آئین محمدی عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران است. پیش از این مسئولیت مرکز مطالعات وتوسعه آموزش علوم پزشکی برعهده دکتر شهرام یزدانی بود.
همچنین با حکمی از سوی ابوالفضل باقری فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بهنام ثبوتی، استاد دانشگاه علوم پزشکی ایران به عنوان مدیرکل آموزش مداوم جامعه پزشکی منصوب شد.
در حکم انتصاب ثبوتی آمده است: تحول و نوسازی در نظام آموزشی و علمی کشور یکی از مهمترین وظائف معاونت آموزشی محسوب می شود.
نظر به تعهد، تجارب و سوابق ارزشمند جنابعالی، به موجب این ابلاغ به عنوان مدیرکل آموزش مداوم جامعه پزشکی منصوب می‌شوید.
ارتقای اثربخش برنامه‌های آموزش مداوم جامعه پزشکی، استفاده از روشها و فناوری‌های روزآمد و کارآمد به منظور ارتقای کیفی این آموزشها، جلب مشارکت فراگیر انجمن‌های علمی گروه پزشکی ، سازمان نظام پزشکی، قطب‌های علمی، مراکز تحقیقاتی، اعضای هیات علمی گروه پزشکی و سایر نهادها و سازمانهای مرتبط در اجرای برنامه‌های‌آموزش مداوم از محورهای فعالیت شما خواهد بود.
همچنین برقراری ارتباط نظام‌مند بین نیازهای نظام سلامت با برنامه‌های آموزش‌های مداوم و ارائه بازخورد به نظام آموزشی به منظور تصحیح کوریکولوم‌های آموزشی، توجه بیشتر به ارتقاء اخلاق و رفتار حرفه‌ای و مهارت های مورد نیاز جامعه پزشکی در این آموزش ها و بهره‌برداری از زیرساخت فضای مجازی در این آموزشها از محورهای فعالیت شما خواهد بود.
توفیق جنابعالی را در تحقق وظائف محوله از خداوند متعال خواستارم.»
بهنام ثبوتی استاد دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران است. پیش از این مسئولیت اداره کل آموزش مداوم جامعه پزشکی بر عهده دکتر علی بیداری بود.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: وزارت بهداشت مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی آموزش مداوم جامعه پزشکی توسعه آموزش علوم پزشکی مطالعات و توسعه مرکز مطالعات وزارت بهداشت علوم پزشکی پزشکی منصوب
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۴۱۴۲۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تعدد مراکز نظارتی در وزارت علوم مطلوب نیست
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: تعدد مراکز نظارتی در حوزه وزارت علوم مطلوب نیست و تضمین‌کننده کیفیت بالای آموزشی و علمی در دانشگاه‌های ما نخواهد بود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، روح‌الله رازینی شامگاه -جمعه هفتم اردیبهشت- در سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری به استان قزوین در جمع رؤسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان اظهار کرد: تعدد مراکز نظارتی در حوزه وزارت علوم مطلوب نیست و تضمین‌کننده کیفیت بالای آموزشی و علمی در دانشگاه‌های ما نخواهد بود.
وی اضافه کرد: تسلسل در نظارت کیفیت آموزشی خوب را ضمانت نمی‌کند و حتی در مواردی از بازوهای نظارتی سلب مسئولیت می‌کند، اما به هر حال می‌شود با تقسیم نقش‌ها و وظایف این تسلسل را تا حدودی توجیه کرد. با این حال اصل کار ما توجه به هدف غایی ارزیابی و نظارت در حوزه علمی و دانشگاهی است.
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم با بیان اینکه بعضی از مجموعه‌های نظارتی انطباق با ضوابط و قوانین را صرفاً ً رصد می‌کنند و از عدم فساد در سیستم صیانت می‌کنند، تصریح کرد: اما عدم فساد در سیستم به معنای خوب بودن یک سیستم یا نظام علمی و آموزشی نیست. یعنی نبودن نقص لزوماً ً به معنی فضیلت و خوب بودن نیست و حتمأ باید نکات مثبتی هم وجود داشته باشد.
رازینی بنابراین وجه تمایز کار این مرکز توجه به کیفیت است، ادامه داد: از این منظر یکی از دستورکارهای خودمان را پررنگ کردن کیفیت در حوزه آموزش عالی قرار دادیم. عبارت سفر کیفیت را از عبارت سفر تعالی در ادبیات مدیریت و سازمانی به الهام گرفتیم و این عنوان را بر سفرهای استانی مجموعه خود گذاشتیم.
وی یادآور شد: بر این اساس این سفرهای کیفیت آغازگر هفته‌هایی در استان‌ها برای تمرکز روی موضوع کیفیت و کارآیی آموزش دانشگاهی است تا ما هم شناخت پیدا کنیم و مدیران استانی با رویکردهای نظارتی جدید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری آشنا شوند.
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه زحمت ارزیابی و نظارت را به هیئت‌های استانی واگذاری کردیم، گفت: استان قزوین یکی از استان‌های موفق در حوزه ارزیابی و نظارت آموزش عالی است و این نظارت و ارزیابی توسط خود استان به خوبی انجام می‌شود.
کد خبر 748184
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است